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Par vpalma le 19 Septembre 2015 à 17:06
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Repères :
a : compétence considérée acquise
b : quelques erreurs, pouvant révéler certains doutes ou une maîtrise encore hésitante ou incomplète de la compétence visée; ces erreurs peuvent également relever de la distraction.
Remédiation envisageable : pratiquer des exercices réfléchis, raisonnées (expliquer la règle que l'on a apprise et en démontrer l'application sur des cas précis par exemple).
c : de nombreuses erreurs, et/ou des erreurs récurrentes : compétence non maîtrisée.
Remédiation envisageable : réapprentissage de la règle, inductif ou déductif, pratique régulière.
d : difficultés dans l'apprentissage de cette compétence.
Remédiation envisageable : aide individualisée. Identifier l'origine de la difficulté avant de prétendre y remédier.
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